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  • 經(jīng)常有家長跟我溝通孩子的學習問題，比如學習奧數(shù)到底有什么用，奧數(shù)應該怎么學，上奧數(shù)班要不要預習和復習，特別是最近咨詢寒假班的家長特別多。上了很多課，也接觸了很多孩子和家長，我把我的一些心得在這里簡單總
  • 經(jīng)常有家長跟我溝通孩子的學習問題，比如學習奧數(shù)到底有什么用，奧數(shù)應該怎么學，上奧數(shù)班要不要預習和復習，特別是最近咨詢寒假班的家長特別多。上了很多課，也接觸了很多孩子和家長，我把我的一些心得在這里簡單總
  • 經(jīng)歷了一段時間的復習，所有同學都會摩拳擦掌、躍躍欲試，要在考場上一決勝負，但是考試結果往往是幾家歡樂幾家愁�？荚嚱Y束后，有的同學也許會納悶，平時跟我實力差不多的同學為什么分數(shù)比我高那么多呢！有的同學也
  • 孔子曰：三人行必有我?guī)�，別人總會有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學習別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多
  • 有一次數(shù)學考試，沒帶手表。考試的是很特別著急，結果十分不理想，由于著急好幾道題都不會做了。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表。考試，是一件平常的事情，應當以平常心對待�？荚嚥贿^是檢測你對知識到底掌握了
  • 把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在
  • 練就過硬的本領是學習的根本目的過硬，就是基礎扎實。這是學習的核心問題。記住，無論什么樣的學習方法都必須有利于使自己的基礎扎實，有利于培養(yǎng)自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利于增強自己的學習興趣及自信
  • 說了那么多進步的東西，好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步，就體現(xiàn)不出來。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。如
  • 米盧說過：態(tài)度決定一切。這句話不僅適用于足球，同樣適用于學習。學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：天才，就是主動性的爆發(fā)。遇到了每一件事絕不退縮，積極地
  • 愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣。自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。有時候學習成績不好，人們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響
  • 還是要引用孔子的一段話：學而不思則罔；思而不學則殆。這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務學與求道的基本關系。務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規(guī)
  • 先當學生聽別人講，再當老師給別人講，這是一種有效的學習方法。爸爸平時工作很忙，很少有時間指導我的學習，他今天忙里偷閑，和我一塊復習《社會》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場所》。爸爸先講了
  • 每個人都有自己的學習方法，最重要的是必須找到適合自己、提高自己的學習能力的方法。在小學學習生活中，我養(yǎng)成了每一學期的課都提前預習的習慣。比如，每個假期，我都借一借下一學期的書學一學。其實，有時的新書與
  • 好成績源自好的學習方法，下面說說我的學習方法。1.上課認真聽講，下課按時復習預習，認真完成作業(yè)；2.做好課堂筆記，復習時可以看看課堂筆記，再把課堂筆記完善；3.做好學期開頭，好的開始是成功的一半；4.在臨近大
  • 不要等到孩子上了初中，出現(xiàn)種種不適應時才著急，家長應該從現(xiàn)在開始幫助孩子實現(xiàn)銜接。某學校校長張峰說，從現(xiàn)在到9月份開學還有4個多月時間，如果家長提前幫孩子做好小升初的準備，完全可以幫他們順利度過這個坎。
  • 五年級的時候，我們在數(shù)學課上就學習過計算與三角形有關的陰影部分面積的方法。但下面這道題卻無法用習慣的方法解答，需要另辟蹊徑。這條要走的新路所依靠的知識，仍然是最基本的：如果幾個三角形的底和高都相等，那
  • 一、家長主要把握學習的戰(zhàn)略問題，孩子要注重學習的戰(zhàn)術問題家長主要把握學習的戰(zhàn)略問題，就是上面所說的學習的目的是什么？為誰而學？怎么學？問題。這些問題，家長注意選擇適當?shù)臅r機，多對孩子講一講，說一說，讓
  • 作為家長都希望自己的孩子主動學習，而且學習積極性要高。那么怎么樣才能調(diào)動孩子學習的積極性呢？我認為，要調(diào)動孩子的學習積極性，重要的是幫助孩子獲得成功感，當孩子在學習上不斷獲得成功的時候，他就會感到快樂
  • 一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。1、創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)
  • 人與人的能力總是不一樣的，有的學生對于數(shù)學知識敏感，一聽就懂，一看就會，而有的學生聽了幾遍也不明白，接受起來慢些，這就出現(xiàn)了學習能力上的差異。由于主觀或客觀原因造成了學生學習上的困難，因此，我們要幫助
  • 一、09屆高三年級參考人數(shù)：報考人數(shù)：251人；參考人數(shù)：245人二、上線人數(shù)：1、本科上線人數(shù)：38人（重點：9人；本A：15人；本B：14人）2、專A上線人數(shù)：79人三、完成情況：1、本科完成率：172.7％，超額72.7％；2
  • 一、對數(shù)學有濃厚的興趣孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。的確，數(shù)學天才兒童就是數(shù)學的好之者和樂之者。由于愛好數(shù)學，他們上數(shù)學課時，很活躍，搶著回答問題，爭先恐后地上黑板去演算、去證明，大膽
  • 2009-07-06思維中轉站
    問題1.有3只山羊，大山羊身高95厘米，比小山羊高23厘米，老山羊比小山羊高16厘米。大山羊比老山羊高多少厘米？一般解法：先求小山羊的身高，再求老山羊的身高，最后求出老山羊比小山羊高多少厘米。列式為：95－（95
  • 列方程解應用題的關鍵是確定等量關系。那么，解題時應如何尋找等量關系呢？下面告訴同學們幾種常用的方法。1．從題中反映的基本數(shù)量關系確定等量關系。任何一道應用題，都可以根據(jù)條件和問題寫出一個基本數(shù)量關系式
  • 我們在解題時，有時需要求近似值，常常用到，例如:青菜每千克O.92元，買49.2千克應付多少元？O.9249.2＝45.26445.26（元）答：應付45.26元。在收付現(xiàn)款時，通常只算到分，所以只要保留兩位小數(shù)用四舍五入法舍去千分
  • 數(shù)學奧林匹克競賽已走過了百余年的歷史。1894年，匈牙利教育部門通過一項決議，準備在中學舉辦數(shù)學競賽。當時著名科學家埃特沃什男爵擔任教育部長。在埃特沃什的積極支持下，這項比賽得到了發(fā)揚光大。這是世界上最早
  • 我國的奧數(shù)現(xiàn)象背后是有些深層次的問題。萬般皆下品，唯有讀書高、學而優(yōu)則仕，這種功利主義態(tài)度（不管是不是孔夫子的本意）不知毀了多少有才華的人，擠掉了他們的自由發(fā)展空間。今天，很多家長自己沒有受到良好的教
  • 在（數(shù)學）競賽中獲勝，自然會感到高興甚至自豪，但在競賽中受挫，卻不需過分悲傷，也不必對自己的數(shù)學能力感到失望。為在競賽中獲勝，是需要憑借一些專門的天賦的，但這些天賦對卓有成效的研究工作卻完全不是必要的
  • 目錄：第一章緒：關于數(shù)學腦子第一節(jié)沒有數(shù)學腦子第二節(jié)三毛學數(shù)學第三節(jié)什么是真正的教學第二章數(shù)學的價值第一節(jié)什么是有價值的數(shù)學第二節(jié)學會認識抽象的符號第三節(jié)拓寬數(shù)學基礎第三章數(shù)學的理解第一節(jié)多樣化與最優(yōu)
  • 學習困難的原因很多，主要有智力、學習方法和策略、注意力、情感、學校適應等各方面因素。要幫助學習困難學生，必須要對學習困難的原因進行診斷。診斷的內(nèi)容和步驟如下：一、韋氏兒童智力量表測驗雖然學習困難學生的
  • 1.元帥領兵元帥統(tǒng)領八員將，每將各分八個營，每營里面擺八陣，每陣配置八先鋒，每個先鋒八旗頭，每個旗頭有八隊，每隊分設八個組，每組帶領八個兵。請你掐指算一算，元師共有多少兵？2.運算符號的妙用在1、2、3、4、
  • 提到對于數(shù)學的能力要求,大家會立即脫口而出:空間想象能力,抽象概括能力,推理論證能力,運算求解能力,數(shù)據(jù)處理能力,以及應用意識和創(chuàng)新意識.上述這些能力是指的數(shù)學考試需要考查的能力,但在平時的學習中,尤其是高一新
  • 1.什么是小學奧數(shù)？2.小朋友學習奧數(shù)有什么好處？3.孩子什么時候開始學奧數(shù)為好？4.什么樣的小朋友可以參加奧數(shù)學習？5.孩子數(shù)學成績不太好，可以學奧數(shù)嗎？6.怎么給孩子選擇奧數(shù)班和奧數(shù)老師？7.做奧數(shù)題是多多益善
  • 昨天，在《小學生數(shù)學報》創(chuàng)刊20周年的慶祝大會上，數(shù)學家、數(shù)學特級教師和小學校長們談到現(xiàn)在的中小學數(shù)學教育。他們認為，學生數(shù)學素質的培養(yǎng)非常重要，家長不能功利地看待所謂的奧數(shù)學習，必須考慮孩子的興趣。在
  • 大量事實和調(diào)查數(shù)據(jù)表明，隨著數(shù)學內(nèi)容的逐步深化，高中女生數(shù)學能力逐漸下降，他們越學越用功，卻越學越吃力，出現(xiàn)了部分女生嚴重偏科的現(xiàn)象．因而，對女生數(shù)學能力的培養(yǎng)應引起重視。一、棄重求輕，培養(yǎng)興趣女生數(shù)
  • 一、問題提出中學數(shù)學教學，一方面要傳授數(shù)學知識，使學生具備數(shù)學基礎知識的素養(yǎng)；另一方面，要通過數(shù)學知識的傳授，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展智力，這是數(shù)學教學中一個非常重要的方面，應引起高度重視，在諸多能力中，我

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