2015北上廣深小升初盤點
- 北 京
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貫徹就近入學，擴大優(yōu)質(zhì)校資源覆蓋面
北京奧數(shù)網(wǎng)
2015北京小升初跨區(qū)招生必須在5月24日前完成。特長生招生項目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。2015年各區(qū)縣招收特長生比例不得超過2014年...
- 上 海
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小學對口/地段對口，人戶分離登記
上海奧數(shù)網(wǎng)
公辦初中繼續(xù)采取小學劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式招收學生。試行本市戶籍人戶分離適齡兒童、少年居住地登記入學工作...
- 廣 州
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公辦外國語派位/抽簽，民辦校自主招生
廣州奧數(shù)網(wǎng)
廣州今年公辦外國語從面談改為派位或抽簽，并安排50%以上的比例招收地段生。而民辦學校可以自主確定招生的范圍、標準，自主制定招生方案、面談規(guī)則、面談人數(shù)和面談名單...
- 深 圳
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試行大學區(qū)制，五大名校生源大戰(zhàn)
深圳奧數(shù)網(wǎng)
從2015年起，深圳市各區(qū)探索試行大學區(qū)招生制度。各區(qū)可根據(jù)“相對就近、教育均衡程度相當、學校相對集中、九年一貫對口”的要求...
2015全國小升初盤點
- 長沙
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重點關(guān)注：
微機派位基礎(chǔ)上新增高新區(qū)試點運行劃片招生政策，長沙教育部此舉旨在逐漸實行劃片招生；公辦學校微機派位時間為6月28日...[詳情]
- 天津
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重點關(guān)注：
全面實行免試就近入學，優(yōu)質(zhì)初中全部納入學區(qū)片；取消一切與升學相關(guān)的選拔性考試；小卷考試僅剩小外；民辦校不得考試...[詳情]
- 西安
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重點關(guān)注：
繼續(xù)實行大學區(qū)制，小升初采取派位入學；五大名校530考試：4月10日-4月15日報名，5月30日考試，6月10日錄取結(jié)果公布...[詳情]
- 武漢
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重點關(guān)注：
先公辦后民辦，且民辦限報一所；民辦原則上針對本區(qū)招生，可以區(qū)內(nèi)擇校，也可以區(qū)外擇校；外校面向全市獨立招生，優(yōu)先提檔...[詳情]
- 寧波
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重點關(guān)注：
民辦校面談/搖號，公參民統(tǒng)一網(wǎng)報，已被民辦初中錄取的學生，視作擇校生；寧外、興寧、藍青、蛟川四大名校未采用搖號招生...[詳情]
- 成都
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重點關(guān)注：
中心城區(qū)四批次：藝體特長生；民辦學校招生；石室北湖、七中高新、樹德光華、樹德外國語、北京師范大學成都實驗；劃片或劃片隨機派位入學...[詳情]
- 重慶
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重點關(guān)注：
公辦劃片入學，民辦自主招生；重慶一中、南開中學、重慶八中、巴蜀中學等7所學校部分招生計劃投放到庫區(qū)及自主招生區(qū)縣...[詳情]
- 蘇州
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重點關(guān)注：
免試就近入學：本市戶口地段生，隨遷子女就讀公辦校試行積分入學；擇校難度最高學校：立達中學、蘇外、培東班、偉長班、新實、園區(qū)校、振華、星海...[詳情]
- 杭州
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重點關(guān)注：
民辦校60%電腦派位，40%自主招生，4月27號、28號集中網(wǎng)報；杭外推薦+派位招生；公辦校就近入學“零擇校”...[詳情]
- 太原
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重點關(guān)注：
外國語學校小語種班每年都是提前單獨招生（一二外）；公辦校劃片區(qū)內(nèi)搖號+直升；民辦校30%搖號+70%自主招生...[詳情]
- 沈陽
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重點關(guān)注：
育才集團校（除育才本部）及民辦校小升初考試招生；公辦學校劃片招生；繼續(xù)實行陽光分班；今年民辦�？荚嚂r間為6月6日-7日...[詳情]
- 濟南
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重點關(guān)注：
初中整體對口入學；嚴禁跨區(qū)域、跨學區(qū)招生，嚴禁組織入學文化課考試，嚴禁招收藝體特長生，實現(xiàn)“零擇校”；山大附中、濟南外國語和稼軒中學三校公開招考...[詳情]
- 青島
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重點關(guān)注：
公辦校落實劃片入學，民辦校自主招生；特長生測試、錄取監(jiān)督，不得以招收特長生為名對學生進行任何學科化考試、選拔...[詳情]
- 合肥
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重點關(guān)注：
免試就近入學；特長生招生比例為5%，嚴禁以文化考試方式選拔錄取特長生，嚴禁以招收特長生的名義招收擇校生...[詳情]
- 鄭州
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重點關(guān)注：
鄭州外國語實行小學推薦入學；民辦校根據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果自主錄取，不得考試選拔；特長生不得有文化課考試，可以通過專業(yè)測試選拔...[詳情]
- 政策
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重點關(guān)注：
教改前，擇區(qū)、擇校最主要的是獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，教改后擇班的重要性會被進一步強化。教改后小學、初中弱校、強校間的差異被生源...[詳情]
