生活中，常�？梢钥吹竭@樣一幕：孩子在畫畫或?qū)懽謺r(shí)，無奈地在紙上亂涂亂畫，一副心不在焉的樣子，而爸爸媽媽則在一旁不斷地催促，并開始責(zé)備孩子。接著，孩子在責(zé)罵聲中，畫畫、寫字的速度越來越慢，甚至干脆玩起了紙筆游戲……

　　孩子為什么會(huì)這樣做？

　　原因1：我對(duì)這個(gè)活動(dòng)沒興趣。

　　很多父母不了解孩子，并對(duì)孩子的興趣點(diǎn)不關(guān)注，因而常常讓孩子做一些他沒興趣的事情。時(shí)間一長(zhǎng)，為了應(yīng)付父母，孩子就養(yǎng)成做事拖拉的壞習(xí)慣。

　　原因2：我不知道什么是浪費(fèi)時(shí)間。

　　有些父母比較關(guān)注孩子知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，而忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。時(shí)間是什么、如何珍惜時(shí)間等等，孩子并沒有概念。久而久之，自然就養(yǎng)成了浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。

　　原因3：我不想做，可是我不做，媽媽要打我的，所以我就慢慢做。

　　有的父母比較專制，不尊重孩子，而且教育方式較粗暴，孩子在威脅下，不得不選擇服從。因?yàn)楹⒆邮潜黄冉邮�，所以往往通過拖延時(shí)間來反抗。

　　教孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間的方法

　　方法1：尊重孩子的選擇，關(guān)注孩子的興趣和需要。

　　在日常生活中，父母要做個(gè)有心人，多多觀察孩子的興趣和愛好，并適當(dāng)滿足孩子的合理需求。例如，孩子對(duì)涂鴉很感興趣，但不愛看書。父母就可以投其所好，鼓勵(lì)孩子用喜歡的方式，比如手指點(diǎn)畫、碎紙撕貼、創(chuàng)意涂鴉、剪貼等形式來制作動(dòng)畫書、汽車書、動(dòng)物書等個(gè)性圖畫書來滿足孩子的需要，以此激發(fā)其閱讀興趣。

　　方法2：讓孩子參與活動(dòng)時(shí)間規(guī)則的制定，增強(qiáng)遵守時(shí)間的自覺性。

　　日常生活中，不將自己的想法和規(guī)則強(qiáng)加在孩子身上，把孩子看作獨(dú)立的個(gè)體，和他一起商量制定適合的計(jì)劃表，是我們父母需要努力嘗試的。因?yàn)橹挥羞@樣，孩子才能在平等民主的氛圍下有一種參與感，體驗(yàn)到父母對(duì)他的尊重。而且，這樣的時(shí)間計(jì)劃表是真正意義上孩子自己制定的時(shí)間規(guī)則，孩子比較樂意接受。

　　方法3：借助計(jì)時(shí)器，幫孩子改掉做事拖拉的壞習(xí)慣。

　　孩子年齡小，常以自我為中心，有時(shí)不按大人的意思去做。這時(shí)，不要訓(xùn)斥孩子，更不要幫孩子做，否則會(huì)剝奪孩子獲得成功的機(jī)會(huì)。不妨保持一種豁達(dá)、寬容的心境，和孩子一起到商店挑選一個(gè)喜歡的計(jì)時(shí)器，然后每次做事前，讓孩子自己選定合理的時(shí)間去完成。這樣會(huì)大大調(diào)動(dòng)孩子的積極性，提高孩子做事的速度，在不知不覺中改掉做事拖拉的壞習(xí)慣。

　　可能一開始孩子對(duì)時(shí)間的長(zhǎng)短沒有概念，父母不妨先幫他設(shè)定時(shí)間。第一次設(shè)定時(shí)，要給孩子留出較多的空余時(shí)間，讓他能提前完成，以獲得成功感。然后，讓孩子自由支配完成后留出的空余時(shí)間，這樣他就能體會(huì)到抓緊時(shí)間的好處。久而久之，孩子自然就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然，最好是讓孩子自己選定計(jì)時(shí)器的時(shí)間來完成任務(wù)，這樣孩子做事的時(shí)間計(jì)劃感就越來越強(qiáng)了。