教材簡介：

　　本課教案呈現(xiàn)的是《新標準英語第六冊》（三年級起始）第五模塊第二單元的教學內(nèi)容，所教授的新知是運用所學的形容詞來描述事物的特征并學會表達自己的看法。

　　學生分析：

　　本課教學對象是五年級學生，他們好動、活潑、開朗，對英語有著比較強的學習興趣，并具有一定的英語基礎(chǔ)，喜歡小組合作學習，有良好的課堂合作學習習慣。

　　教學目標：

　　1. 能讀并書寫單詞：easy,hard，heavy,light.

　　2. 掌握并運用句型：

　　It’s too big for you .

　　It's got a panda on it .

　　教學重難點：

　　1. 能讀并書寫單詞：hard，heavy,light.

　　2. 掌握并運用句型：It’s too big for you.

　　It's got a panda on it .

　　3.能動所學過的形容詞來描述事物特征，表達自己的看法。

　　教具準備：

　　多媒體課件,實物道具等。

　　教學理念：

　　1、結(jié)合學生的認知規(guī)律，教學中以情境教學貫穿始終，同時運用多媒體課件輔助教學，結(jié)合循序漸進、以舊帶新的教學方法進行教學。

　　2、教學中注重引導學生通過感知、體驗、實踐、合作等方式，積極參與、實現(xiàn)任務(wù)的目標；引導他們學會用語言進行交際并培養(yǎng)跨文化意識。

　　教學過程：

　�、�.Warming up.

　　1.Greetings：與學生問候

　�。ㄔO(shè)計意圖：通過問候，使師生感到不那么陌生。）

　　2.Sing an English song：《If You're Happy .》

　�。ㄔO(shè)計意圖：通過唱歌曲，活躍課堂氣氛，使學生容易進入課堂教學活動。）

　　3.Review: 出示一些實物與學生一起復習所學過的形容詞。

　�。ㄔO(shè)計意圖：通過復習一些所學過的名詞及形容詞，為教授新知做好鋪墊。）

　�、�.New concepts.

　　1.Induction: 由以上的復習所創(chuàng)設(shè)出新的情境。