滬教版一年級(jí)英語下冊(cè)《Farmer and fisherman》Lesson2教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1.能用正確的語音語調(diào)說出fat， thin兩個(gè)新授詞匯；

　　2.能夠在前幾單元的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用學(xué)過的形容詞tall， short， old， young 等，形容描述不同的人或物。

　　過程與方法

　　通過相互簡單的問候，讓學(xué)生開始形成在日常生活中良好的語言習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀

　　讓學(xué)生開始形成在日常生活中良好的語言習(xí)慣和待人接物時(shí)落落大方態(tài)度、有問有答的禮貌。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　Let’s learn---fat， thin

　　Let’s enjoy--- Rhyme

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　單詞卡片、關(guān)于職業(yè)的一些工具、多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、Warming up

　　1. Song “Postman & policemanl” 一邊唱Unit 4 “郵遞員和警察”的歌曲一邊看屏幕上出現(xiàn)的人物，一開始讓學(xué)生唱學(xué)過的歌曲，復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的形容詞，讓學(xué)生直接進(jìn)入本課的語言使用環(huán)境中。

　　2. 教師通過類似“What is he？ How is the postman？ Is he old or young？ …”問答， 復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)。讓學(xué)生通過問答，幫助他們回憶學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，為后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容作好鋪墊。

　　3. Rhyme

　　“Look at the doctor reading a book，…

　　Oh， look， All very old！” 集體朗誦兒歌，引起學(xué)生對(duì)于要學(xué)過的兒歌的回憶。

　　4. 出示doctor， nurse， postman…等不同職業(yè)人物圖片， 用This is a doctor. She is happy. She is short and young…請(qǐng)學(xué)生自己介紹其中的人物。輸入語言使用環(huán)境后，可以通過復(fù)習(xí)doctor， nurse， postman…以及He /She is…句型，幫助學(xué)生先回憶學(xué)過的內(nèi)容，為本教時(shí)學(xué)習(xí)另外兩種形容詞作鋪墊。