最后，作者覺(jué)得他的評(píng)價(jià)力度還不夠大，引用了愛(ài)因斯坦的話高度評(píng)價(jià)了她的淡泊名利--

　　【在所有的世界著名人物中，瑪麗o居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。】

　　【設(shè)計(jì)意圖：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，但決不排除教師的積極引領(lǐng)和智慧喚醒。此環(huán)節(jié)，“以讀代講，以讀促思”，在教師的引領(lǐng)下，采用多種教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言文字中走了個(gè)來(lái)回，在這樣回環(huán)照應(yīng)的讀文中，促進(jìn)了語(yǔ)言和精神的同構(gòu)共生，也使文本的語(yǔ)言內(nèi)化為了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)�！�

　　五. 播放錄像，升華美麗

　　同學(xué)們，究竟是一份什么樣的力量有如此的堅(jiān)定與執(zhí)著？在居里夫人眼中的人生意義到底是什么？讓我們一起去看看紀(jì)念鐳發(fā)現(xiàn)25周年的紀(jì)念日上居里夫人的講話。

　　(播放錄像)

　　結(jié)合板書小結(jié)：同學(xué)們，這就是居里夫人美麗的一生，她的美麗是融（美貌，精神，人格）于一體，正是這樣的美麗，它定格在歷史上，也定格在──（每個(gè)人的心中）也正是這樣的美麗才是──（跨越百年的美麗）我們相信，這份美麗，不光會(huì)跨越百年，甚至?xí)�跨越千年、萬(wàn)年，這是一份永恒的美麗。居里夫人值得我們用一生去好好品讀。

　　六.回顧總結(jié)

　　1.體會(huì)文章寫法。

　　為什么課文能給我們留下這樣深刻的印象呢？作者是怎么寫這篇文章的？文章寫了幾件事來(lái)表現(xiàn)人物？（寫人離不開事寫事離不開人）