第二個(gè)課件中，小男孩放學(xué)回家，一邊開門一邊跟媽媽對(duì)話：

　　A： Mum， I‘m hungry and thirsty. What’s for lunch？

　　B： Come and have a look.

　　A： Oh， sausages and hot dog. And juice， too. I like them. Thank you， Mum.

　　2. 新課展示（New Presentation）

　　老師再次播放 第一個(gè)課件，開始教授句型詞匯。

　　What‘s for breakfast？早餐我們吃什么？也可以這樣問：What do we have for breakfast？

　　復(fù)習(xí)單詞 breakfast 。 break-fast 是一個(gè)雙音節(jié)詞，第一個(gè)音節(jié)中的字母組合ea讀/ /，非重讀音節(jié)中的元音字母a讀輕音/ /，這樣記這個(gè)單詞就容易了。

　　出示詞卡 ，師生一起拼讀單詞milk（示詞卡 ）牛奶，bread（示詞卡 ）面包

　　這兩個(gè)單詞都符合讀音規(guī)則，milk是重讀閉音節(jié)的單音節(jié)詞，其中的元音字母讀其短音/ /。而bread中的字母組合ea同breakfast中的讀音，讀/ /。

　　中國人的早餐很豐富，除了牛奶，雞蛋，稀飯、餅、饅頭等也常是中國人的早餐。因此，老師是可以根據(jù)學(xué)生的接收情況補(bǔ)充一些詞匯，如：porridge， pancake， steamed bread， stuffed bun等。

　　師生，生生相互問答練一練，老師引導(dǎo)學(xué)生盡量的多說些句子：

　　A： What do you have for breakfast？

　　B： I don’t have milk or bread. I have porridge and pancake. 稀飯，餅。

　　A： Do you have bread？

　　B： No. I don‘t like dread. Sometimes I have stuffed bun. I have milk in the evening.

　　老師播放第二個(gè)課件，繼續(xù)教授句型詞匯。 (課件中是主頁下圖中的兩個(gè)人物.A是男孩 B是媽媽)

　　A： I’m hungry， Mum. What‘s for lunch？

　　B： We have sausages and hot dog.

　　A：I like them. Thanks Mum. And I’m thirsty. I want juice.

　　B： All right. Here you are.