五、我是小作家。

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境

　　同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來編一 編童話故事，當(dāng)一 回童話作家。(點(diǎn)擊課件，出示天使畫面)

　　請(qǐng)大家把自己想象成這個(gè)小天使，張開想象的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，飛上藍(lán)天，飛過巍巍的群山，飛過一望無際的田野，飛過綠綠的草地，來到--童話王國(guó)。

　�。ǘ�）創(chuàng)編故事

　　(點(diǎn)擊課件，出示畫面)

　　1。大家看，這么多童話故事的主人公聚在一起，他們都有誰(shuí)？快認(rèn)認(rèn)他們。

　　2。這么多 童話人物聚集一堂，他們可都是身懷絕技、本領(lǐng)高強(qiáng)的，把他們中不在同一課出現(xiàn)的三位隨便湊在一起，就能發(fā)生許多有趣的故事。

　　你選的是哪三位呢？

　　他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？你打算通過這個(gè)故事表達(dá)怎樣的思想感情或者說明什么道理呢？同桌可以互相討論。

　　3。根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想。

　　4。把最精彩的一個(gè)鏡頭畫下來，可畫成連環(huán)畫的形式，畫好之后說一說這個(gè)童話故事。

　　5。把自己的畫展示給大家看，把編的故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽后評(píng)一評(píng)。