人教版（新起點）五年級英語上冊教案設(shè)計Unit 2《Teachers（Story Time）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit2 Teachers

　　【課    時】Story Time

　　一、教學目標

　　1. 能夠在教師的引導下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，完成故事后的練習題，并嘗試復述故事。

　　2. 能夠通過學習小故事，懂得尊重師長，懂得要珍惜自己所得到的，懂得感恩。

　　二、教學建議

　　1. 熱身和導入

　　(1) 教師聽一聽學生對于教師這個職業(yè)有什么想法：

　　What is your ideal teacher like？

　　Do you want to be a teacher？ Why or why not？

　　(2) 與學生交流如果故事中的情境出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，他們會有什么想法：

　　Imagine you are a teacher. Your students are very naughty： they always play in your class and don‘t listen to you. What will you do？

　　Tomorrow you’re going to have a Chinese lesson， but your Chinese teacher can‘t come to school and give you the lesson. How do you feel？ Why？ ...

　　This is a story about a teacher and her students. Let’s read it.

　　Tip：教師設(shè)置貼近學生生活的話題，學生就可以在頭腦中迅速地把這個話題涉及的內(nèi)容與自己的生活實際建立鏈接，這樣學生才可能有的想說，有的可說。這樣的交流才是真的交流。當學生遇到語言困難時可以使用中文表達。教師再使用英文重復。

　　2. 呈現(xiàn)故事

　　教師出示故事圖片第一、二幅，請學生討論預測故事內(nèi)容。學生沒討論到的地方，教師可以以提問的形式引導學生繼續(xù)預測故事內(nèi)容：Who is she？ What does she teach？ What is she like？ Is she pretty？ Look at the students， what are they doing？ Would you like to be a student in this class？ Why or why not？ ...

　　They are naughty in the class. They don‘t listen to the teacher. Will the teacher be angry？ What will happen next？ Will she shout at the students？ ...

　　3.圖片環(huán)游，詳細理解故事

　　(1) 學生自己看書讀故事，完成故事后的練習。

　　(2) 學生聽錄音播放故事，再一次理解故事內(nèi)容。