2. 學(xué)生朗讀Bill的信息卡，獨(dú)立將Bill介紹的信息補(bǔ)充完整，然后朗讀介紹的內(nèi)容。

　　3. 同桌兩人互相核對答案。

　　4. 根據(jù)Lily和Bill介紹的范例，兩人一組嘗試介紹其他兩種動(dòng)物。

　　5. 請一個(gè)同學(xué)把自己喜歡動(dòng)物的Home， Food， Appearance或其他內(nèi)容進(jìn)行展示介紹，例如：

　　①Look， this is a monkey. It is my favourite animal. It lives on a mountain. It eats fruits. It is brown.

　　②I know something about sharks. A shark lives in the ocean. It eats small fish. It has sharp teeth.

　　Tip：此環(huán)節(jié)教師不必過多地講解，但是要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范例，可以通過兩人活動(dòng)或是小組學(xué)習(xí)來完成此環(huán)節(jié)的任務(wù)。此外，為了半富學(xué)生語言表達(dá)，教師可借助板書提供必要的語言支持。

　　C. Let‘s write.

　　1. 學(xué)生閱讀需要填寫的內(nèi)容：Animal， Home， Food和Appearance。

　　2. 學(xué)生仿照上面Lily和Bill的信息卡，按照要求獨(dú)立將寫作信息填寫完整。