指名口答，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。

　　2.列豎式計(jì)算。

　　216×3     73×3

　　指名板演，集體反饋時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。

　　二、探究體驗(yàn)。

　　1.觀察情境圖。（出示教材第62頁(yè)的情境圖）

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，我們?nèi)タ纯窗伞?br />
　　（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察，從圖中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生匯報(bào)，板書(shū)問(wèn)題“有9箱礦泉水，每箱24瓶，一共有多少瓶？”）

　�。�2）組織學(xué)生列出算式。板書(shū)：24×9=

　　2.探究算法。