（2）小組討論

　　A．劃分小組，推選小組長組織討論，匯總大家的意見，最后參與班級(jí)交流。

　　B．明確討論要求：小組成員要結(jié)合課內(nèi)外閱讀經(jīng)驗(yàn)，探討閱讀外國文學(xué)作品的方法。

　　C．最好能結(jié)合自己閱讀的外國文學(xué)作品。

　�。�3）全班交流

　　各小組代表發(fā)言，全班共同總結(jié)閱讀方法：

　　A．對(duì)于有些難懂的名著，要認(rèn)為能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來，越讀越有味。

　　B．在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲會(huì)更大。

　　C．閱讀中可以在書上頁面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的感觸，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交流。

　　D．看到特別喜歡的段落或精彩的語句，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注下來。

　　E．如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。

　　F.讀完整本書以后，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達(dá)的一些想法。